miércoles, 25 de noviembre de 2015

RESULTADOS ARTÍSTICOS VISUALES

"Trabucar” es un proyecto que tiene como objetivo la selección de rallados asociados a un carácter político anarquista  y generar una serie de imagen ilustrativa a partir de la interpretación personal de estos escritos. Las ilustraciones acompañantes son realizadas por medio impresión de esténcils con calces de color sobre soportes de cartón, los cuales se instalaron, generando una articulación entre los elementos escritos y la imagen, dando una nueva significación al las frases. 


Intervención "somos ingobernables" Calle Feire con Lautaro

Instalación calle Freire con Arturo Prat
Instalación "Tierra para quien la habita" Calle Fraire con Arturo Prat




 





















Instalación "No quiero que me domestiquen" Calle Freire con Tucapel











La capacidad de transportar e instalar las obras, otorgo la cualidad de poder ser ubicadas en nuevos muros además de los que se tenía planeado inicial mente, es por ello que el soporte se instalo en las afueras del colegio “San Pedro Nolasco” de Concepción, debido a que existe una vinculación entre la institución con el discurso producido por la articulación de la imagen y el texto. 

Instalación colegio San Pedro Nolasco"

Otro sector en el cual se realizo instalación fue en el recinto institucional correspondiente los Tribunales de Justicia de Concepción




Intervención Tribunales de Justicia de Concepción

CONFECCIÓN DEL PROYECTO: MATRICES





La confección del proyecto es el proceso en el cual se debieron resolver diversos problemas que surgen al momento de desarrollar la obra. Entre estos se encuentran dificultades al momento de realizar las plantillas para los esténcils como también surge un elemento que obliga a reconfigurar el montaje de la obra.

Desarrollo de matrices

En un inicio la primera matriz fue confeccionada con cierto nivel de detalles, a causa de esto y la rigidez material de la plantilla produjo complicaciones al momento de imprimir las pruebas de estado.
Primera matriz confeccionada
Prueba de estado I

Prueba de estado II
Tras el resultado de las dos primeras pruebas de estado se busco dar una solución oportuna a estos problemas por medio de la incorporación de pequeños trozos de madera que mantendrian unidos los sectores más frágiles la plantillas, además de incorporar algun elemento adhesivo que al momento de la impreción pueda unida la matriz con la superficie a imprimir.
Prueba de adhesivo

Trozos de maderas incorporados a la matriz

Tercera prueba de estado, Icorporación de color
Al observar que las nuevas prueba no arrojó los resultados esperados se decido por rehacer la matriz de una forma más sencilla omitiendo los detalles, omisión que se aplicó a todas los diseños.
 
Compaación: Primera matriz con nueva matriz

Matrices correspondientes al diseño del escrito "No quiero que me domestiquen"

Matrices correspondientes al diseño del escrito "Tierra para quien la habita"

Matrices correspondientes al diseños del escrito "Somos ingobernables"

CONFECCIÓN DEL PROYECTO: ESTARCIDO

El proceso de estarcido de las plantillas de esténcil, corresponde al proceso de exploración para llegar a las imágenes definitivas que acompañarían los grafitis escritos, para ellos se realizaron diversas pruebas de estado, previo a la impresión definitiva en los soportes.
Prueba de estado: Matriz color negro


Prueba de estado: Matriz color negro y blanco

Prueba de estado: Matrices color negro, blanco y amarillo.




El estarcido de las pruebas de estado permitieron dar cuenta del los resultados de las impresión, lo cual permitió, proseguir a la impresión de las imágenes en los soportes definitivos, proceso en el cual se pudo observar el resultado final le los diseños.

Proceso de estacido



La visualización del proyecto también se encuentra registrada por medio de los siguientes videos, los cuales permite apreciar de forma más optima el proceso de impresión.


                                                                                                                                                   
 


Finalmente por los problemas legales que obligaron a modificar el montaje de las obras fue necesario integrar soportes que contuvieran las frases con las que buscaban interactuar las imágenes, como solución a la instalación en la calle. Los soportes utilizados para las frases fueron pintados de los mismos colores que componían cada diseño con el fin de generar de mejor manera la conjugación entre ambos.





VISUALIACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto tiene como objetivo generar imágenes ilustrativas a partir de los grafitis escritos de Concepción, a raíz de esto se debió realizar como primera instancia una exploración de campo en base a la identificación de los posibles grafitis escritos con los cuales trabajar. La selección de las frases consistió en tomar aquellas a las cuales se les pudiese dar una más de una interpretación o punto de vista. En este caso se escogiron tres, a las cuales desde un punto de vista personal se les dió una nueva interpretación.  

Grafitis seleccionados:
 
"No quiero que me domestiquen", Calle Freire con Tucapel


"Somos ingobernables", Calle freire con Lautaro

"Tierra para quien la habita", Calle freire con Arturo Prat




Una vez finalizada la etapa de exploración y selección de los grafitis escritos, fue posible comenzar a  trabajar en la etapa de concepción de la idea, puesto que el desarrollo de los diseños y de las medidas de los esténcils dependían de las frases seleccionadas y su ubicación espacial. Es en esta etapa del proyecto en donde se confeccionaron los componentes primordiales del proyecto tanto técnicos como estéticos, por medio de las pruebas de material, bocetos de los diseños y ademad del replanteamiento en el curso de la obra. 

Dichos elementos claves se pueden apreciar el siguiente ISSUU
 

ANTECEDENTES ARTÍSTICOS

Uno de los objetivos de la asignatura previo al planteamiento del proyecto, fue determinar asuntos motivacionales con los cuales los alumnos podrían trabaja, para ellos se realizó un portafolio a partir de la recopilación de cosas personales que tengan un valor emotivo para el estudiante. Dicho portafolio se le denominó "Caja de Memoria"